“疫”去，山河好 春来，奋发勤
高一9班班主任：贾世卿
“没有哪个冬天不可逾越，没有哪个春天不会到来。”在全国人民上下一心的努力下，国内疫情得到了良好地控制与解决，再一次向世界展示了中国的伟大与坚强。疫情期间，各行各业都受到了冲击，在班级管理方面也迎来了巨大的挑战，一时间所有的问题都要靠一部手机和一台电脑来解决，不适应、不习惯的感觉随之而来。但通过多方面的努力，如今这种在面对各种班级管理工作的不适应与不习惯已经烟消云散。之所以发生这样的转变，我认为离不开这三点：
1
发扬学生管理优秀传统
101中学有着悠久的学生自我管理传统，从民国时期的学生自治会到现如今的“校当家”，都在学校发展过程中写下属于自己的浓墨重彩的一笔。这样一个优秀的传统，疫情期间更是应该得到充分地继承与发扬。
在学校期间，每周我都会召开由担任班委同学参加的班委会，一方面是布置学校任务，另一方面也通过班委了解班级中的问题和情况。疫情期间虽不能见面，但利用这些群组，班委会也按时召开，如何更好地完成某项任务，采取某种措施会不会得到预想的效果。这些问题都是群组中会讨论到的，而我在里面更多的是作为问题的发起者和倾听者，让班委同学进行一场“头脑风暴”，快速地讨论之后就是迅速地执行讨论所制定的方案，每一个人都希望更好更快的完成任务，每一个人也都希望为九班贡献自己的一份力！疫情期间，虽不能见，但面对关于九班的事儿，你我皆重任在肩！
2
适合，才会更好
“理科早读有点沉闷，我都想去文科早读了”
殊途同归，形式不同，内容不同，但相同的是每一天都要向前，每一天用适合自己的方式成为更好的自己！
3
利用好每个平台做好沟通
“孩子的心灵是一块神奇的土地，播下思想的种子，就能获得行为的收获；播下行为的种子，就能获得习惯的收获；播下习惯的种子，就能获得品德的收获；播下品德的种子，就能获得命运的收获。”但对老师来说，最重要的是要先走进孩子的心灵。因此，做好与学生的沟通就显得尤其重要。毕竟良好有效的沟通搭建起彼此心灵的桥梁。但疫情期间最为有效的沟通方式之一的面对面的沟通很难实现，因此利用好手头常用的微信、QQ以外，利用任何方式与同学做好沟通是我能做的最佳选择。
通过询问最终了解到还是家庭关系方面出现一定的波动，于是和班里其他同学商量后，由班里的同学负责和她沟通，我和她的家长沟通。在近期的网课中，她已经不是原来的样子了，能够做到正常听网课并且按时提交作业。
在最近的钉钉群内兴起了一波交作业附带表情包的热潮。表情包的内容，有的时候也让我这么一名年轻教师不明觉厉，深深地感受到自己已经被这帮00后学生“拍死在潮流的沙滩上”。于是我每看到自己不理解、不明白的表情包时，都会在正式写完作业评语后写下自己的疑问，久而久之各种爱豆，各种新番也丰富了我的知识库。通过这种既让我对当前的各种“潮流文化”有了更多的了解，也让我看到了同学们心向美好的样貌。现在批改作业时，除了会写一写评语，有的时候也会用我自己制作的“拙劣”的表情包当作回复。
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