认真讲解
参加培训的老师们
媒体教学设备使用考核
录播操作考核
评委和参加考核的老师们
“工欲善其事，必先利其器”科学的现代化教学手段的使用一定可以助力提高课堂教学效率，101中学一直很重视引进先进科学的现代化教学手段，相继建成物理化学等学科的数字化实验室，多媒体教室，录播教室等等。信息中心老师分期分批地对全校科任老师尤其是对40岁及以下的中青年老师就电教设备的使用做了培训工作。本周完成了对科任教师电教设备使用的达标测试，这也标志着101中学新教学电教设备培训工作圆满完成。
101中学信息中心的几位工作人员文冬晖、温建宏、李晓庆日常管理维护这些电教设施，并积极配合上课教师科学地使用电教设施，有力地促进了课堂教学效率的提高。本学期，在学校领导的关心督促下，新的现代化教学录播设备装备的录播室开始筹建，并于10月初启用。10月23号，武丹老师在录播室为全校教师上了一节习题讲评示范课，武老师的课炉火纯青尽善尽美。应该说武老师示范课成功的背后有新的录播教室的一份功劳。之后信息中心着手对科任教师进行使用新教学电教设备培训工作。
该教学视频综合管理平台支持全高清视频的实时直播、同步录制及按需点播。支持教师、学生的课堂教学活动及教室内的各种多媒体信号源的同步采集编码并传输，提供远程教学点、办公室、上级机构的学生、教师及领导如临其境的观摩体验。所以当天听课教师一部分在录播室，而另一部分在多媒体教室，不在现场的教师依然有亲临现场的感受。
教室是核心区域，体现教室是课堂的主战场。教学录播系统采集传输授课实景中包括：板书摄像机、教师摄像机、学生摄像机、PPT、电子白板等在内的多种多媒体信号源，实现教学直播及录制。教室是系统建设的核心区域，需要实现教学过程的网络直播、课程录制、语音互动、本地回显等功能。
该教学录播管理平台的应用可以推动：
精品课程：可将优秀教师的一流教学内容制作成示范性课件，通过网络进行实时直播或录制课程课件，推动教学资源共享和教学水平的提高；
远程教育：系统通过网络传输教学活动实况，通过音频、视频（直播或录像）以及包括实时和非实时在内的计算机技术把课程传送到校园外，实现将课程传送给校园外的一处或多处学生的远程教育；
校园讲座：优秀教师或专家来校开办讲座时，可借助该教学录播系统对校内和校外学生转播讲座实况。
当然，教学视频综合管理平台不应是简单的直播和录制功能的堆砌，需要对系统内多种多样的学习资源进行有效的管理整合，形成一个集成化、相关联的网络教学环境。学生可以自主选择需要学习的课程，教师可以上传管理课程相关的附件，用户之间可以讨论、交流，是建设满足课堂教学实际需要的网络虚拟平台的必要部分。
老师们在培训过程中，态度认真，勤学苦练，经过一段时间的努力，全部通过学校的达标测试，可以熟练地使用电教设备。信息中心特别希望全校任课教师积极使用现代化电教设备，多去录播教室上课，让现代化教学设施真正助力提高课堂教学效率。
