郑州101中学开展线上教学阶段性展示交流活动

数学组老师线上评课交流

英语组老师线上评课交流

物理组老师线上评课交流

化学组老师线上评课交流

生物组老师线上评课交流

政治组老师线上评课交流

历史组老师线上评课交流

地理组老师线上评课交流

为了更好的发挥线上教学利用信息技术提高课堂实效的作用，展示学校教师在利用钉钉平台进行线上教学和学习效果评价的优秀经验和做法，4月的第一周，郑州101中学开展了一次线上教学阶段性展示交流活动。

本次展示活动利用抽签的形式从每个学科教研组随机确定了一位上展示课的老师。九位老师自主选题、精心备课，细研线上教学环境下的教学环节设计，利用连麦和互动面板等形式和学生互动，充分调动学生线上课堂学习的积极性，取得了很好的展示效果。

九位老师利用钉钉直播的形式上的公开展示课吸引了全校师生的广泛关注，进入直播课堂听课的师生最多的将近200人。老师们在此次线上教学中运用的各种技能展示了郑州101中学教师良好的信息技术素养。部分老师上课使用的工具和教学辅助软件也让听课老师们开了眼界，在学校的各种教学工作群中引起了一场关于利用信息技术手段和设备提高教学效果的热烈讨论。

在每节展示课结束后，都由教研组长组织进行线上评课交流，九位中层干部分别负责组织九个学科的评课督导和评课意见汇总。在各个教研组长的组织下，每个学科的老师都积极参加线上展示课的评课交流，原本安排的评课交流时间是每个学科半个小时，但是，钉钉会议一打开，老师们彼此看到熟悉的面孔在视频会议室出现，大家的热情都很高，上课老师说课，听课老师评课，大家都一丝不苟，非常认真，不知不觉就超时了。

评课交流的“拖堂”，一方面体现了郑州101中学老师们对线上教学这种新手段进行交流研讨的浓厚兴趣和热情，另一方面也体现了老师们对集体教研这一优良传统坚持着一如既往的专注和投入。通过线上展示课和线上的评课交流，都体现了郑州101中学老师们对教学和教研的执着精神。他们不甘于仅仅做“网红教师”，他们追求的是做又“红”又“专”的有担当、有能力、无论在什么样的情况下都能坚持初心、不辱使命的新时代好老师。