为了响应“停课不停学”的号召，郑州101中学在全力防控、阻击疫情的同时，精心筹划，多措并举，有序组织开展“网络课堂”教学活动。高一年级全体老师在这场特殊的战“疫”中充分发扬集体协作、勇挑重担、坚卓不已的精神，通过在线课堂全力守护与陪伴学生，确保了学生学习不因疫情而受影响。
语文组、数学组教师克服重重困难，充分利用网络资源，灵活采用微信群，QQ群及钉钉群为学生解答学习中遇到的疑惑。在直播授课前，认真备课，并通过钉钉群，积极参与线上教研活动，对所授课程反复推敲。直播授课时，加强与学生互动，通过连麦、互动面板与学生交流，使学生真正融入课堂中去，充分提高学生的积极性、参与性。课后，将直播回放视频发到备课组教研群，认真聆听其他老师们的改进建议。共同研讨，共同提高针对学生在学习过程中所遇到的问题，通过录课的形式有针对性地讲解，并提供全天候在线答疑，真正做到“停课不停学”。
英语组针对网授课堂中存在的互动和学情反馈等问题，用word和PPT的形式将授课内容整理好，尽量具体化，便于学生整理笔记及反馈效果。课堂上借助桌面粉笔和教鞭等小程序来辅助教学，做好标识，利于学生学习。课后作业的反馈检查可以拍照上传，更加高效。在直播的时候进行表扬和图片展示。学生也可以在班级群里同时发文字和老师互动，也比较高效。
物理组、化学组、生物组充分利用互联网空中备课、空中研讨，各位教师利用QQ和微信等网络平台，讨论章节重点、难点，然后修改与完善自己的备课，以达到精备课，细研究。老师们主动担当，提前备好课、制作PPT课件、编写课后作业，通过线上学习保障学生的学习不被耽搁。各位老师借助钉钉平台、QQ群、微信群统一部署本学科本年级具体的学生预习、练习、网络批改和网络反馈活动，然后各位老师根据自己所教班级的实际情况进行在线辅导和直播答疑。同时，老师们还学习名师、组内教师的网课，针对自己学生情况，有目的的进行授课、答疑、强调易错点和重难点。生物组还使用bilibili直播、手机拍摄等形式转播“名校同步课堂”，用QQ群发送直播提醒，提醒学生及时观看“名校同步课堂”。相比微信群，QQ群文件保存时间更长，上传文件大小受限较小，更易学生查找和使用，生物组还利用学校官网的管理网站存放学生学习资料与作业讲解视频链接，更加全面，易于学生查找。
生物组老师转播名校课堂
政治组每次上课前都一起详细、具体的研讨学习计划和相关教学内容，组内政治教师在学科学习群中，每天布置学习任务，发布上课内容(教案、课件、视频录像或网址、网络链接)，答疑解惑，并对作业完成情况给予评价，认真细致检查作业，时刻监督到位，尽职尽责。各位老师根据本组的课程计划，在线上集体备课的基础上，在短时间内录制出多节高质量的微课，后来又通过钉钉直播上课的方式，真正通过网络实现了老师在网上教、学生在网上学的目的。老师们还通过QQ、微信、钉钉、B站等各种形式为学生在线答疑解惑。结合时政和新教材，在课本基础上，实现知识的整合、完善、补充，进一步落实思想政治核心素养。与此同时，各位老师分别成立“每日打卡”学习群，老师每天在群里布置相关背诵任务，督促学生完成。虽然学习互动的方式变了，但认真的学习态度和严谨的治学精神没有变，通过这种形式，师生之间实现了及时沟通，有效解决了学生存在的盲点、疑点，促进学生学习效率的提升。
历史组、地理组在学校停课不停学的部署下，第一时间建立了学习群指导学生自主学习。备课组老师网络教研，结合学情科学备课，精心准备教学课件，自制教学视频，精选练习，每天及时发送到学习群中，指导学生有计划有针对的自主学习，并且在群里每天安排答疑时间，及时解决学生学习中的问题。利用网络检查学生作业，及时掌握学生自学情况，也起到了督促作用。使用钉钉平台后，备课组老师尽快熟悉操作使用，保证了直播课的顺利，布置作业、批改作业、答疑有序进行。在学生观看名校直播的基础上对学生通过钉钉平台、QQ等多种方式对学生的学习疑问进行耐心的解答，并向学生提供相应课程的课件及学习内容，满足学生即便在家也能够做到高效学习的目的，实现真正的“听课不停学活动”
疫情虽凶猛，但它也阻挡不了学生对老师的期盼，更阻挡不了老师们对学生的责任担当。在防控疫情这场没有硝烟的战场上，高一年级老师和全校其他老师一样，正全力以赴保障同学们的学习不因疫情而受影响。疫情总会过去的，等到春暖花开，当我们一起回到熟悉明亮的教室里，回忆这段停课不停学的奋斗时光，我们的脸上一定会绽放出明媚的笑容。
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