优米app官方下载安装最新版迎接郑州市道德课堂检查组
检查组听随堂课
检查组听随堂课
李国喜校长谈学校教学评价
刘永谦副校长汇报工作
检查组老师在查阅资料
伴着春日和煦的阳光，3月11日上午，优米app官方下载安装最新版迎来了郑州市教育局道德课堂检查组一行4人。
检查组通过听课，查阅资料，听取责任人汇报等方式，对学校落实道德课堂评价观念，及评价改革的实践情况进行诊断交流，主要围绕教师评价体系建设，学生评价体系建设，课堂教学中对学生评价的落实情况等问题展开。
上午第3节课开始，检查组成员分成两组，分别走进了数学老师孟敏和语文老师杨威然 的课堂，听取随堂课，直观感受101中学道德课堂的内容和特色。这两位老师都是任教仅三年的青年教师，但在她们的课堂上，学习目标明确，问题设计明确清晰，学生活动热烈有效，课堂氛围民主和谐，教师教学基本功扎实，轻松自如地驾驭课堂，得到了检查组老师的肯定。
郑州101中学作为一所近百年的名校，连续多年的教育教学先进单位，一直视教育教学工作为学校的生命线，教师专业成长更为重中之重。学校为每一位老师制定教师专业成长计划，对学科教学进行宏观把脉和个性化指导；制定“三课两会”为核心的校本教研制度，为教师搭台子、加梯子、引路子、压担子。狠抓课堂教学中的及时反馈、适时检测，大力开展课堂诊断，每周6节录播课，每个学期每位老师一次的校内研讨课，全面提高教师课堂教学能力，同时不断地尝试建立全方位、多层次，立体交叉的课堂教学质量监控体系，这些都使一大批青年教师脱颖而出，在省、市各级各类比赛中屡获大奖。
随后，对于学校评价改革进行的具体情况，刘永谦副校长围绕“学业质量评价”和“学生综合素质评价”两大方面进行了深入详细地汇报。对于“学业质量评价”，刘校长介绍，学校制定切实可行的《郑州101中学学业质量评价改革方案》，实施增殖性评价和管理目标考核的策略，以评价结果为依据，落实学业成绩质量分析，狠抓课堂教学评价监控，重视评价能力质量的检查，积极开展学业评价研究工作，近两年的高考成绩优异，学业质量评价改革效果明显。
对于学生综合素质评价，郑州101中学的《学生成长手册》引起了检查组老师的兴趣和高度关注。《学生成长手册》有新学期设想、社会实践及校园活动记录、学习成绩及分析、学生综合素质评定表，最得意和最难忘的事、自省吾身、老师评语与祝愿、家长寄语这几个板块组成，能够比较全面的了解学生学习、生活动态，激励学生学习热情，让学生定期的自我评价与反思，帮助学生对自己未来发展负责，在如实的记录中感受自我成长与进步。手册，更多关注的是学生学习与发展的过程，关注评价结果的同时更注重评价过程。
郑州101中学校长李国喜在向检查组讲述学校完善评价体系的作用时，结合学校以人为本的发展理念说到：“对教师成长和学生成长的评价是一种科学评价，也是一种人文评价，既要体现遵循教育规律的科学精神，又要体现尊重师生发展的人文情怀。关注教师和学生双主体的发展是学校在建立和完善评价体系时考虑的首要因素”。
检查组随后在会议室里查阅了教师成长档案，学生成长手册，学业成绩，量化考核，教研工作等资料，对学校在落实道德课堂评价理念，及评价改革的实践情况给予高度肯定。
通过此次诊断交流活动，学校对年度工作得以梳理，调动了老师们工作的积极性，相信学校的教育教学工作必定更上一层楼。
