认真种下我的一抹绿
微景观制作现场
花艺老师教班主任制作微景观
班主任们的作品
萌萌的微景观
做好后的成就感
班主任畅谈感受
沙龙活动第二个环节现场
刘永谦副校长讲话
您听说过“微景观”吗？您制作过“微景观”生态瓶吗？近日，在优米app官方下载安装最新版班主任沙龙活动中，30多位班主任体验了制作“微景观”的乐趣。老师们在动手种植的过程中一起亲近自然、感受自在、探索无限创意。他们尝试做生态微景设计师，收获创造那一抹绿的过程中的欢欣与愉悦。
在微景观制作指导老师的带领下，班主任老师们按照顺序小心翼翼的铺设青石、水苔、营养土，然后根据自己的喜好，选择植物、苔藓进行栽培，最后用彩色的装饰砂石和可爱的卡通人物、动物公仔进行布景。整个制作过程，充满童趣，沙龙里不时传来老师们的欢笑声。大家在体验中放松心情、陶冶情趣，制作完成的作品摆在办公室的案头，劳累疲乏时抬头瞥见那抹绿色，心也会变得惬意而安宁。
“一张一弛，文武之道”。“微景观”生态瓶制作完成后，进入本次沙龙活动的第二个环节。本环节的关键词是师生沟通、班级管理策略。陆纪军主任强调了五、六月份常规管理中的注意事项，陈波主任布置了第9届“书香校园”活动以及“迎五四”各班新团员入团活动；井源源主任布置了即将召开的家长会的具体要求。她希望班主任们在设计环节内容时凸显出家长的参与，要发动家长参与发声，家校共同商议对策，争取家长最大程度的支持与配合。同时，要在家长会上树立家长家教典型，将家长经验交流纳入到家长会环节中，学生发展中心也将重新设计家长意见表，了解家长的真正需求，重视家长有效反馈，合理采纳家长建议，让家长感受到我们的诚意，家校共同努力打造出高效家长会。
刘永谦副校长在随后的分享时说：“班级管理工作千头万绪，既然做班主任就不要害怕麻烦。”他着重从班级管理策略入手对管理中的一些细节问题提出了行之有效的处理方法。这其中有认可，有支持，有期望，更有重托。他说，作为一名青年班主任，工作中我们只有怀有奉献精神，愿意多想一些、多做一些，才能在现实的土壤中让教育理想的种子开花结果；班主任在班级事务的处理过程中，要秉承公平公正的原则，在具体细节和举措上，要善于开动脑筋，想办法，用教育智慧创特色班级。刘校长希望班主任们要重视主题班会，针对某一时段班级的突出问题定期召开班会，这会让我们的班级管理收到事半功倍的效果。
班主任工作繁重而辛苦，它意味着沉甸甸的责任，但同时更彰显出教育的智慧与力量，其重要性不言而喻。据悉，2015年，郑州101中学以班主任沙龙的形式为班主任提供了一个集思广益、交流分享的平台，为广大班主任提供了一个宽松、自由的氛围，让班主任自由地抒发想法，宣泄情绪，分担苦恼、分享快乐，促进了班主任工作的开展。
