郑州101中学迎接三年规划督导评估组检查
李国喜校长做三年规划实施情况自评报告
教师参与网上问卷调查
学生参与网上问卷调查
任瑛老师正在上数学课
李朋娟老师正在上地理课
专家组观摩课堂_
专家组观摩课堂_
专家与101中学教师座谈
专家与101中学学生座谈
督导评估组在李国喜校长陪同下走进教学楼
督导评估组专家领导观摩学生社团活动
督导评估组在学校领导陪同下巡视校园
教育局督导办专职督学杨海芹主持反馈会
北京大兴区督导室主任、原北师大大兴附中校长宋怡进行反馈
郑州市政府督学、郑州外国语学校校长王中立进行反馈
与会专家领导合影
5月10日-11日，郑州市教育局、郑州市人民政府教育督导委员会办公室对优米app官方下载安装最新版2012-2015三年规划实施完成情况进行督导评估，并在两天的督导评估工作中，对学校2015-2018三年规划纲要的拟定和学校章程提供方向性指导。督导评估组专家由北京大兴区督导室主任、原北师大大兴附中校长宋怡、郑州市政府督学、郑州外国语学校校长王中立组成，市教育局督导办部分同志随同参加，督导组通过问卷调查、课堂听课、座谈会、校园巡视、现场考察、参加学生活动、查阅资料等方式进行全面督导评估。
郑州101中学对此次督导评估工作非常重视，学校领导带领全体教职工共同努力，全力做好准备工作，准备了《郑州市第101中学三年发展规划督导评估材料汇编》系列资料，分类装订成册，形成了12本共计3000多页的督导评估资料，并积极组织动员教师、学生及其家长登陆2016年局属学校三年发展规划问卷调查系统参加网上调查。
立足办学理念，引领学校发展
在自评报告会上，督导评估组专家、学校领导、前来观摩的兄弟学校的领导共同听取了郑州101中学校长李国喜所做的《优米app官方下载安装最新版三年发展规划实施情况自评报告》。李国喜校长围绕“学校管理”“师资队伍”“德育工作”“教学质量”“新、老校区设施建设”“学校文化”“教育科研”“校本课程”八个方面的分解目标、实施措施、完成情况对学校三年发展规划实施情况做了详细具体的汇报。
优米app官方下载安装最新版在规划实施的三年中，不断创新工作思路，充分调动学校内外办学资源，明确规划目标，分阶段逐步实施，制定实施方案，明确具体措施，“面向全体，因材施教，发展个性，全面育人”的办学理念在实践中得到不断丰富和发展；干部队伍建设成效显著，学校管理水平持续提升；师资队伍建设多措并举，不断促进教师专业成长；德育工作形式不断创新，学生综合素质不断提高；切实践行道德课堂理念，教学质量不断提升；教育科研和课程建设的校本化初具成效；新老校区基础设施建设为学校发展提供了硬件保障，三年规划目标完成情况较好。
积极探索高效课堂模式，以名师成就名校
督导评估组通过校长介绍、进班观摩教学活动等全面深入的了解的郑州101中学课程建设情况。5月10日上午第3、4节课，专家组一行分成两批，走进课堂，现场观摩了高一李朋娟老师的地理课，高二张颖、杨威然老师的语文课，任瑛老师的数学课，无论是经验丰富的老教师还是登上讲台不久的青年教师，凭借在课堂上呈现的扎实的基本功扎实、合理的教学设计和新的教学理念，得到了专家的肯定。
三年来，101中学深入贯彻“道德课堂”理念，狠抓课堂教学研究，积极探索适合学校校情的高效课堂模式，凸显学校办学特色。加强学案教学的实践与研究，促进学案导学课堂实效；充分借助“郑州市学校优质化工程”提供的契机，与上海专家组深度合作，进一步强化学校课堂内涵建设；通过大规模开展公开课和推门课，全面提高教师的教学能力；加强教研组教研和考试质量分析，建立起教学评价和考试评价相统一的评价体系。
学校利用优势学科培育平台，培养了一大批教艺精湛、业务过硬、成绩突出的骨干教师，韩华中、井源源、朱奎鹏等多位老师在全国、河南省优质课比赛中获得了一等奖第一名的好成绩。
与专家零距离交流，畅谈学校规划实施
5月10日下午，专家组在101中学综合楼教师沙龙及会议室分别与学校教师、学生、中层干部进行了务实深入的座谈。
青年教师韩华中通过自己的参与、荣获全国优质课一等奖第一名的感触和体会谈三年规划实施中101中学青年教师的培养，正是学校重视教师培养，积极搭建教师专业成长的平台，才使自己在比赛中脱颖而出。
“针对不同年级学生的特点采用不同的常规管理工作，让所有学生学有方法、赶有目标、学有动力，真正实现了“高一层、优一等、进一步”的发展，并开展丰富多彩的德育系列活动，成立多个学生社团，开展主题教育活动，积极开展学雷锋和学生综合实践活动，很大的提升了学生的综合素质和可持续发展的能力”，高三年级长杨森老师畅谈101中学学生培养工作。
＂我是高三天明班的班主任，虽然刚进入高三时，学生思想有波动，但自强不息是天明班学生最突出的特点”“我用带清华美院生源基地班”的“小班化”教学，谈一下基地班文化、专业“双规并进、双项强化”的办学特色”，“多一把尺子，就多一个好学生”，老师们积极与专家交流学校的办学特色和优势。
专家宋怡主任用座谈和计分器统计的方式对101中学的教师和学生就学校三年规划实施、学校管理、学校领导，学生精神面貌、学校办学特色和优势、学校发展的瓶颈进行了深入全面的交流和统计。
座谈后，两位专家查看了多功能录播教室、实验室、通用技术活动室、清华美院基地班教室，并参加了DIY社团和心理社团的学生活动。
专家反馈，助力学校发展再续华章
5月11日下午，在专家组经过合议讨论之后，召集郑州101中学领导班子和中层干部召开了督导评估反馈会。
督导组专家一致认为郑州101中学的三年发展规划目标明确，层次清晰，措施有效，推进有序。学校班子团结务实，并具有创新意识，把服务教学作为指导思想，不断完善学校各项制度，中层干部踏实、勤奋、优势困惑思路清晰；教师队伍整体素质好，教师的新课程意识比较强和教育教学能力比较高，课堂教学中师生互动、生生互动活动明显，并注重老教师的传帮带作用；学校德育工作方面注重影响、渗透、参与和感悟，学生精神风貌阳光健康，行为习惯比较好。多处细节体现了101中学求真务实的作风。
同时，专家组也给学校提出了中肯的意见，教师教学中“合作探究”的理念有待进一步加强，学校的奖惩制度需进一步改进，课程体系需形成自己学校的特色。
学校领导表示，督导评估活动，让学校有了进一步反思、调整、聚焦的机会，专家对教育高屋建瓴的理解及深刻的洞察力让学校进一步明确了今后努力的方向，学校将以此次督导评估活动为契机，突破发展瓶颈，不断提升办学质量，为郑州教育发展贡献力量。
