101中学：扎实推进班主任主题研讨交流活动

交流研讨会现场



陆纪军老师谈经验



孙婉莹老师谈问题



研讨过程中



刘永谦副校长认真倾听发言



蔡春雷老师发言



王兵老师发言



杨森老师发言



刘永谦副校长总结发言
 

　　本学期，101中学高一年级师生作为第一批入住者在新校区开始全新的学习与生活。如今开学已有月余，高二年级按照原计划也将马上搬至新校区。这意味着学校将由原来的半寄宿制转变为全寄宿制。随之而来的，是在班级管理、学生管理方面必然出现的新问题。为了总结开学以来新校区在班级管理、学生管理等方面工作得失，同时也为了使高二年级顺利搬迁后迅速适应新环境新管理，增强学校德育工作的主动性和实效性，提高班主任队伍的整体素质和工作水平，9月24日，学生发展中心举办班主任主题研讨交流会，高一、高二年级班主任参与此次会议，并在会上进行深入交流与研讨。

　　研讨活动由学生发展中心井源源主任主持，研讨开始之前，她对两个年级开学以来的工作进行简要总结，对班主任们以校为家，顾全大局，辛苦付出的工作表示感谢。她希望大家能够敞开心扉，真诚交流，提出困惑，明确问题，最终解决问题。高一年级的10位班主任结合开学以来班级存在的实际问题依次发言。有着多年学生管理工作经验的陆纪军老师着重从如何更好进行班级管理方面谈感悟；孙婉莹老师则从学生作业量和早读两个方面提出困惑；班主任要全面透彻的了解学生，并且多陪伴学生是王国威老师在班级管理中的体会；要鼓励学生参与学校活动，学生在活动中释放自我展现本真自我和他们搞好学习并不矛盾，这是蔡春蕾老师通过和学生一起参与实践和活动后得出的结论；班主任要重视和学生的沟通并从中发现学生闪光点，让学生做擅长的事情从而帮学生找到成就感和归属感，这是韩冲老师的认识；多多表扬学生学生就会获得更多认同感，学生的安全问题时刻要放在第一位，霍凌宇老师如是说；杨森老师则指出关注学生心理问题，教会学生如何学习，班主任工作要不断走向细致深入；仝凌飞老师则认为要及时发现好的典型并树立学生学习的榜样，帮助学生尽快适应新环境新生活，尽早让学生度过迷茫期是班主任应该重点去关注的事情；作为美术班班主任，王高龙老师提出要做有原则的班主任，要从细节入手注意观察学生的生活与学习状态，帮助学生明确问题的根源。在10位班主任的发言中，有可行的经验，有深刻的反思，有存在的困惑，在发言过程中，高一高二班主任们一起探讨良策，不断达成管理的共识。

　　 最后，刘永谦副校长对本次班主任主题交流研讨会进行总结发言。他提出全体班主任要适应学校搬迁后学生工作面临的新变化，要及时转变观念，做好班级管理的相关工作。他指出，全寄宿制的新形势下，学生的宿舍管理工作是班级建设的重要组成部分，宿舍生活是教室学习的延续，学生发展中心和各位班主任要重视宿舍管理工作，为学生创造良好的生活与学习环境。学生发展中心和各位班主任要相关理解相互配合，为实现共同的目标而不断努力。他希望全体班主任在今后的工作中，能积极借鉴他人的教育管理经验，以提高教育学生的实效性。

　　通过本次会议，班主任们明确了下一阶段具体工作内容及方向，为高二年级搬迁后的班级稳定奠定了基础，班主任们明确了自身的职责及今后的努力方向，有效地促进了班主任队伍专业化水平的提高，将对班主任的工作起到积极的推动作用。据悉，学校重视班主任主题研讨交流活动，学生发展中心通过班主任沙龙、班主任专业培训、班主任团体活动等多种形式来打造班主任队伍，为班主任们提供沟通交流的平台，促进不同年级班主任的交流沟通，互通有无，取长补短，为进一步提升学校的教育质量打下了坚实的基础。