2017年9月29日，郑州市课程与教学工作会议召开，会议表彰了2016-2017年度教学创新先进单位，郑州101中学以课程改革和教学创新的优异成绩荣获此项荣誉。
近年来，郑州101中学以打造“有未来的教育”为宗旨，在课堂教学、课程建设、创新教育方面采取有效措施，扎实推进道德课堂建设，全面提升学生综合素养，在对“有未来”的理念解读和践行“做有未来的教育”方面探索了自己的创新发展之路。
道德课堂建设再现成果
学校以打造具有鲜明学校特色的课堂形态为道德课堂建设的目标，基于学校一贯坚持的分课型研讨活动的成果，立足“教师、学生、课堂”三位一体，探索构建以科学的学习理论为支撑、充分激发教师和学生创造力、特征鲜明、效果突出的课堂形态，真正把课堂改革作为提升教学质量和提高学校知名度的突破点，以“问题驱动”和“学案导学”为特征的课堂形态逐渐成熟。
特色教育质量提升
学校立足提高特色班级和特长教育管理水平和质量，提高定位和培养标准，充分发挥教师智慧，挖掘学生潜力，积极探索天明班、清华美院基地班、体音美特长生的管理和培养模式。对天明班、清华美院基地班在“上线率”突破的基础上争取重点高校的“录取率”突破，2017年高考取得优异成绩。
“聚焦课堂”持续深入
建立“聚焦课堂”评价制度，完善课堂评价量表和录播课、常态课的课堂诊断、反馈、改进机制。以评促教，促进相互学习和提高，将“聚焦课堂”活动作为促进教师专业成长和发展的主要平台。近年来有多位教师在国家、省、市优质课大赛中崭露头角，取得优异成绩。
作业建设稳步推进
以落实“导学案”的使用为重点，通过课堂观察、教学检查、问卷调查、师生座谈等形式，由使用年级对使用的导学案进行及时修订，定期跟踪和检查导学案的修订和使用情况，积极推进部分学科取消校外教辅资料的订阅，在减轻学生课业负担和提高教学质量方面发挥了积极作用。
创客教育成效显著
将创客教育打造成特色教育和创新教育的拳头产品。充分发挥创客教研组在人才培养、学科整合、开发课程、策划和组织活动等方面的作用，积极推进创客教育，培养学生创新素养。在2017年中美机器人挑战赛中取得优异成绩。
校本课程丰富多彩
学校进一步开发完善校本课程体系，形成了富有学校特色的校本课程开发框架和管理指南，增强校本课程开发指导小组的校本课程开发、实施与评价能力；对课程建设进行阶段性经验总结，定期举办课程建设成果展。校本课程建设为提高学校办学品位和形成学校办学特色做出了积极贡献。
郑州101中学将在“做有未来的教育”理念指导下，不断努力，积极探索，勇于创新，为教育体制机制改革和郑州教育发展做出更加积极的贡献。
