郑州市第101中学小课题研究管理办法

 
　　为了加强和完善学校校级小课题管理，提高教育科研水平和效益，发挥教育科研在学校教育改革和发展以及提高师资水平方面的先导作用，促进我校教育教学质量的提高，根据《郑州市第101中学三年发展规划》，结合学校实际，特制定本办法。
一、实施依据和意义。
《郑州市第101中学三年发展规划》（2012-2015）“发展目标”中提出：“将“科研兴教”作为治校方略，成立“三研一体化”课题管理领导小组，建构“全员科研”的群体效应，促进学校教育教学工作的不断发展。进一步把小课题研究和教育教学实践、道德课堂研究、分课型研讨、“优质化工程”专家听评课等结合起来，加强“小课题研究”的过程管理和校内科研成果评定”。因此规范和完善小课题管理办法，既是现实研究的需要，又是学校三年发展战略的目标要求，制定规范的管理办法，有利于目标的更好实现。
二、课题管理机构和管理内容
    1、学校成立郑州101中学小课题管理领导小组，组长李国喜，副组长刘永谦，组员：程龙、张守明、陆纪军、井源源、王占世。下设郑州101中学小课题评审委员会，由学校各科教研组长担任成员。具体小课题管理工作由学校教科室负责实施。
    2、小课题管理内容包括课题规划、申报论证和立项、研究过程的检查指导、研究成果的鉴定评审和优秀成果推广等的全过程管理。
三、课题指向和课题分类
    1、学校批准立项的小课题分重点课题、一般课题（根据情况分一二三等次）。重点课题是指具有重大研究价值、应用价值或本校教育教学改革中需要重点研究解决的科研项目。一般课题是指在教育教学改革中具有一定的研究价值和现实意义的科研项目。校级立项的重点课题每学期10-20项，学校在经费拨给以及政策措施方面给予更有力的支持。校级立项的一般课题数量不限。
2、校级立项的课题研究，课题负责人必须是本校在职教师或教育教学管理人员，是该课题的实际主持者或指导者，并在实际研究中担任实质性研究任务。课题负责人限报1名，如确实需要可设副负责人1-2名。
四、课题规划与申报
1、一线任课老师着眼于教学实践中迫切需要解决的困惑，立足于通过多学习多研究，有利于提高教育效率、教学成绩；班主任老师也可以就班级管理中遇到的问题，通过学习研究，提出有建设性、有价值的解决方案；行管人员结合本职工作就如何提高服务质量，如何更有利于提高本部门工作效率等确立自己的课题研究方向。要求重实效，可操作，能测量。原则上每学期全体教职工都要进行小课题立项，未按时立项的停发立项费。
    2、上级部门临时下达的的研究课题，或学校教育教学改革进程中出现的亟待研究的课题，由学校组织课题组进行专门研究。
  五、课题立项
    1、课题立项应符合以下基本原则：对学校教育教学改革有重要的现实意义和指导作用，对提高教育教学质量有重要的实践价值。
2、申报课题由郑州101中学小课题评审委员会审核，要求所有立项者进行开题汇报：每位课题负责人准备5分钟的开题报告，要求用课件,并上交课题立项申报表（在学校ftp教科室文件夹下载空白表格）和开题报告电子稿，纸质稿一式两份。
3、根据评委打分和专家评定，将学校小课题分为重点和一般课题，并根据等次发放研究经费，不合格的课题不予立项，不发经费。
4、学校重点课题的立项须邀请上级教育科研机构的科研人员和有关领导、聘请有关专家，召开论证会组织论证。
5、课题经费从学校内涵提升中的教育科研经费中列支。
六、过程管理
    1、学校教科室负责课题研究过程的全面管理，包括检查、了解课题研究情况，检测研究成果，提供信息资料，指导研究方法。
    2、对立项后无实际进展的课题，教科室在经过帮助、督促后仍未能按计划进行研究者，在报告学校小课题研究领导小组同意后，应勒令中止研究，并撤消课题项目。课题负责人一年内不得申报课题。
    3、课题主持人负责研究过程的全过程运作，还包括合理调配人员、经费和信息等资源，努力完成研究计划，收集课题档案材料，取得预期成果。主持人应定期向教科室提交阶段性研究报告。
七、课题结题与成果鉴定
   1、学校小课题均应进行鉴定验收。课题组在按计划完成研究任务后，应做好材料的汇总、分析和整理工作，撰写研究报告，并填写《课题结项申请书》，向教科室提出结题申请。
2、每学期学校聘请校内外专家对课题进行验收，验收暂定为提交论文后进行五分钟结题答辩，由专家评出等级，分为优秀，良好，合格，不合格四个等级。优秀等级进行表彰奖励。
3、课题结题报告的形式一般包括：研究报告、科研论文、专著以及在研究过程中制作的软件、音像制品或实物模型等。
八、成果奖励与成果推广
    1、经过鉴定的科研成果，列入教职工年度考核成绩，年度优秀教研组、文明科室参考依据，作为课题组成员评优评先和参加上级科研成果评选的重要依据。
    2、学校教育科研优秀成果，由教科室编印优秀成果集和组织会议交流加以推广。
                                                                                                                                            郑州101中学
                                                                                                                                           2013年9月10日