2月11日上午，郑州101中学召开“有未来的教育”工作会议
郑州101中学校长李国喜在会上做《2017，做有未来的教育》报告
会议由101中学党总支找银堂书记主持
101中学教学副校长刘永谦在会上讲话
101中学行政副校长张超在会上讲话
101中学工会主席余晓光在会上安排呢新学期工会工作重点
教育家蔡元培先生曾说：“教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。”世界上没有哪一种事业像教育这样强烈地崇尚未来，崇尚明天了。那么“有未来的教育”应该是什么样的？对于101中学来说，“有未来的教育”的题中应有之义是什么？如何做有未来的教育，办人民满意的教育？2月11日上午8：30分，优米app官方下载安装最新版隆重召开“有未来的教育”工作会议，全面布局2017年学校“有未来的教育”，优米app官方下载安装最新版李国喜校长在会上阐述了自己对“有未来的教育”的思考以及101中学教育未来发展的期待。
会议在101中学老校区综合楼四楼阶梯教室举行，学校领导班子成员及全体教职员工如约而至，齐聚一起，用崭新的面貌正式迎接新学期的到来。会议由101中学党总支赵银堂书记主持。
李国喜校长对“有未来的教育”的理念思考、理论探索
会上，李国喜校长做了《2017，做有未来的教育》的重要报告。李校长说，好学校是一方池塘，这方池塘主要有三大板块组成，即学校生态的构建者、学习和生长的开发者、信念的传播者的教师，着眼于未来、始终于评价、落实于课堂的课程，身心健康、责任担当、知识技能的学生，这三大板块协调发展才能达到“听取蛙声一片”的理想境界，这样学校才有未来。
教师是学校发展的根本，在学校，以人为本必须把以教师为本作为前提，教师爱校敬业，学生成长、学校发展才能得到保障，学校的办学目的之一就是成全师生一段完整幸福难忘的教育生活，这样教师才有未来。
围绕“学生发展核心素养”，回归育人本位，这样学生才有未来。
如此，我们的教育才有未来，国家民族才有未来!
郑州101中学新学期“有未来的教育”要做什么？
千里之行，始于足下，针对对“有未来教育的”未来思考，把“做有未来的郑州教育”的发展理念落细、落实，李国喜校长对2017年101中学的工作做了全面部署。
学生成长板块，让学生有未来。依据立德树人的总方针，围绕“学生发展核心素养”，指向能力培养与未来发展，基于学校优势与现实基础，实施面向“全体、全面”、注重“个体、个性”的教育工作，形成101中学的学生培养的特色化模式，重点围绕班级文化工程，德育特色工程，个性发展工程三个方面进行。
教师成长板块，让教师有未来。主要围绕社团建设工程、工会之家建设工程、教师业务提升工程进行。
学校发展板块，让学校有未来。李校长提出，学校文化，办学特色，课程改革，是学校发展的三大课题，是学校核心竞争力的根本体现。建设弥漫书香的校园，选择适合的教育，积淀弘扬特色文化，促进师生共同发展，一直是101中学的恒定追求。学校发展主要围绕教学质量提升工程，学校文化凝聚工程，智慧校园建设工程，办学条件改善工程四个方面进行。
做“有未来的教育”的师者情怀
没有一群有着强烈创新意识和较高专业水平的教师，“有未来的教育”只能是无本之木，无源之水，最后，李国喜校长深情的说，做“有未来的教育”要有“敬畏与虔诚，师爱与情怀，感恩与责任，大爱与使命”的师者情怀，唯有感恩惜福，不忘初心，努力精进，方得始终。
会上，101中学主管教学的刘永谦副校长及主管行政工作的张超副校长，及工会余晓光主席围绕各自的工作重点，对新学期的各项工作做了周密安排、部署。
此次会议，让全体教职工统一了认识，明确了奋斗的方向，郑州101中学将以“有未来的教育”为目标，在这条道路上踏实前行，为郑州有未来的教育内涵的充盈和发展，贡献自己的一份力量。
